health news

ปัญหาด้านการเรียนรู้ได้เน้นที่เด็ก

นักวิจัยจากคณะกรรมการการวิจัยทางการแพทย์ (MRC) และหน่วยวิทยาศาสตร์สมองที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์กล่าวว่านี่เป็นการตอกย้ำความต้องการที่เด็กจะได้รับการประเมินอย่างละเอียดเกี่ยวกับทักษะด้านความรู้ความเข้าใจเพื่อระบุประเภทการสนับสนุนที่ดีที่สุด การศึกษาเด็กที่ถูกส่งตัวไปที่คลินิกซึ่งเป็นศูนย์เพื่อการเรียนรู้และความทรงจำ

เนื่องจากพวกเขากำลังดิ้นรนที่โรงเรียน นักวิจัยกล่าวว่าผลงานวิจัยที่ผ่านมาเกี่ยวกับปัญหาด้านการเรียนรู้ได้เน้นที่เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยโรคอย่างละเอียดเช่นโรคสมาธิสั้นในวัยหมดประจำเดือน (ADHD) โรคออทิสติกสเปกตรัมหรือดิส โดยการรวมเด็กที่มีปัญหาทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงการวินิจฉัยการศึกษานี้ได้รวบรวมช่วงของความยากลำบากภายในและซ้อนทับกันระหว่างประเภทการวินิจฉัย